Pirátská oslava pro děti doma: výprava za pokladem

Obsah:

Máte před sebou prázdný papír na mapu. Kam v bytě povede poslední stopa? Nejprve vyberte místo pro poklad, ke kterému se děti snadno dostanou. Teprve potom vyznačte zastávky a připravte obrázkové indicie. Výzdoba může označit cestu a stůl poslouží jako místo k přestávce. Místo tří oddělených příprav tak vznikne jedna hra.

Nejprve vyberte místo pro poklad

Za cíl si určete jeden konkrétní bod, například kout u knihovny, kde pátrání skončí otevřením krabice. „Někde v obýváku“ je pro poslední stopu příliš neurčité. Místo vyberte tak, aby se děti ke krabici dostaly bez odsouvání nábytku nebo přehrabování věcí, které nejsou součástí hry. Představte si také chvíli, kdy ji budou otevírat: vejdou se k ní, nebo se budou tlačit mezi židlemi? V menším bytě poslouží přístupný kout lépe než důmyslný úkryt.

Do krabice u knihovny můžete vložit papírové pirátské diplomy pro jednotlivé děti a vlastnoručně nakreslené mince. Poklad může být společným objevem, ne povinným nákupem. Pokud chcete, aby si každý odnesl památku, připravte mu vlastní diplom; mince mohou zůstat součástí společného nálezu.

Pokud přidáte konkrétní předměty či zakoupené výrobky, vyberte je podle dětí, které přijdou, a každý výrobek sami zkontrolujte. Pirátský motiv sám o sobě nic nevypovídá o jeho vhodnosti. Když znáte cíl, můžete k němu sestavit cestu z míst, která doma skutečně máte.

Rodič ukládá krabici s papírovým pokladem vedle knihovny

Sestavte trasu z míst, která doma opravdu máte

Od místa s pokladem si promyslete cestu zpět ke startu. Poznamenejte si několik snadno rozpoznatelných bodů, které už doma máte, a potom je seřaďte tak, jak jimi děti projdou. Zastávku nemusíte přidávat jen proto, aby trasa vedla i do dalšího pokoje.

Pokud krabice čeká u knihovny, hra může začít u stolu, pokračovat k polici a potom k pohovce. Taková cesta funguje i v jedné místnosti: děti se přesouvají mezi odlišnými místy bez obcházení celého bytu. Pokud však police stojí hned vedle knihovny a pohovka je daleko od obou, pořadí upravte podle vlastního zařízení. Trasa má fungovat ve vašem prostoru, ne kopírovat ukázkový plán.

Při každém přesunu si představte celou skupinu. Dostanou se děti k dalšímu bodu bez obcházení židlí nebo návratu úzkým průchodem? Je zřejmé, kde se mají zastavit, nebo jsou v pokoji dvě podobné police? Pokud místo vyvolává pochybnosti, nahraďte ho výraznějším bodem nebo ho vynechte.

Pokud u stolu chystáte i občerstvení, počítejte při plánování sladkého stolu na oslavu doma s místem, kde se děti na startu sejdou. Pokud u stolu nebude dost místa, začněte vedle něj. Pořadí zastávek vám teď poslouží jako podklad pro jednotlivé stopy.

Rodič připravuje obrázkovou stopu k pohovce

Nakreslete mapu a indicie srozumitelné i bez čtení

Každé zastávce přiřaďte obrázek předmětu, který je tam opravdu vidět. K polici se hodí kniha, k pohovce polštář; u stolu může být symbolem židle. Důležitá není krásná kresba, ale to, aby si děti místa nespletly. Pokud máte doma více polic, přidejte detail, podle kterého poznají tu správnou, například barvu knihy, která na ní skutečně stojí. Knihovnu s pokladem nakreslete jinak než polici ze začátku hry.

Z obrázků připravte kartičky, každou pro jeden přesun. Na start položte obrázek knihy: děti podle něj zamíří k polici. Tam je čeká polštář, který je pošle k pohovce. Obrázek u pohovky pak musí ukazovat na další místo, ne znovu na pohovku. Na stopě má být vždy následující zastávka, ne ta, kde ji děti našly. Text nepotřebujete; pokud kresba nestačí, dospělý může říct jednu konkrétní větu, například: „Najděte polici s modrou knihou,“ pokud taková kniha na vybrané polici stojí.

Když jsou kartičky hotové, načrtněte na papír mapu pokladu. Vyznačte pouze body na trase: start u stolu, polici, pohovku a cíl u knihovny. Rozmístěte je přibližně podle toho, kde se nacházejí, a spojte šipkami v pořadí hry; přesný půdorys ani veškerý nábytek kreslit nemusíte. Na mapě zopakujte obrázky z kartiček: u police tutéž knihu, u pohovky tentýž polštář. Pro cíl použijte odlišný znak, například krabici u knihovny. Místa mimo trasu nedokreslujte, aby nevypadala jako další zastávky.

Mapa ukazuje celou cestu, kartička vždy jen nejbližší krok. Při každém nálezu můžete dětem na mapě ukázat, kde právě jsou. Stejné symboly pak využijete i k označení míst v pokoji.

Ať výzdoba označuje cestu, ne jen zdobí pokoj

U police, ke které děti přivede obrázek knihy, může viset papírová vlajka se stejnou knihou. Potvrdí jim, že našly správné místo; kartičku s polštářem, která je pošle k pohovce, nechte vedle ní jako samostatnou stopu. Vlajka označuje místo, kartička ukazuje další krok.

Na vlastnoručně vyrobenou pirátskou výzdobu stačí vystřihnout několik papírových vlajek a nakreslit na ně symboly z mapy. Každou umístěte k naplánované zastávce tak, aby nezakrývala indicii. Vlajka může být na boku police a kartička položená na viditelném místě vedle ní. Stejnými obrázky neoznačujte další kouty pokoje: mohly by vypadat jako nové zastávky. Pokud chcete ozdobit prostor mimo trasu, zkuste papírové vlny bez symbolů z mapy.

Pokud připravujete pozvánku na pirátskou oslavu pro děti, můžete na ni přenést například stejnou vlajku s knihou. Jeden společný motiv naznačí, co děti čeká, aniž byste kreslili další mapu. Označená zastávka může kromě stopy nabídnout také krátkou aktivitu.

Malé dítě u police odkrývá obrázkovou stopu k pohovce

Přidejte krátký pirátský úkol přímo ke stopě

Na zastávce může čekat drobná aktivita, po které děti dostanou další stopu. Vyberte takovou, kterou lze dokončit přímo na místě, aniž by se děti musely přesouvat za další hrou. Úkol nemusí být u každé indicie; někde děti jednoduše vezmou kartičku a pokračují.

U police nechte vedle vlajky kartičku s polštářem. Její roh může překrývat papírová kotva s obrázkem knihy. Děti kotvu najdou, přiloží její obrázek ke stejné knize na vlajce a odkryjí stopu k pohovce. Pokud pátrá více dětí, jedno může hledat kotvu, další porovnat značky a jiné ukázat obrázek polštáře.

Na jiné zastávce mohou děti mezi připravenými papírky najít určený obrázek, spojit dvojici stejných symbolů nebo společně složit obrázek z papírových dílků. Následující indicii mějte připravenou u úkolu, abyste ji mohli hned předat. Zadání řekněte nahlas, pokud děti ještě neumějí číst; při skládání můžete ukázat, který dílek kam patří.

Pokud je zadání skupině nejasné nebo ji zdrží, klidně předejte další stopu i bez dokončení úkolu. Pátrání může pokračovat bez vyřešení každé hádanky.

Dítě se občerstvuje u stolu během domácího hledání pokladu

Zařaďte občerstvení jako přestávku na cestě

Po zastávce u pohovky může obrázek židle zavést děti ke stolu místo do dalšího úkrytu. Stůl se promění v „pirátský přístav“: i když u něj pátrání začalo, teď se sem děti vrátí, aby se posadily a občerstvily. Pokud už máte nakreslenou mapu, doplňte do ní také návrat ke stolu a pokračování od něj.

Přístav berte jako přestávku na trase, ne jako úkol při jídle. Následující obrázkovou stopu nechte v obálce na kraji stolu, mimo připravené jídlo, a ukažte na ni až po občerstvení. Pokud by ji děti dostaly při příchodu, mohly by se hned rozběhnout dál. Tak bude jasné, odkud hra po přestávce pokračuje.

O tom, co se bude podávat, rozhodněte až poté, co se rodičů pozvaných dětí zeptáte: mají jejich děti stravovací omezení nebo jídla, kterým je třeba se vyhnout? Podle odpovědí upravte suroviny i výběr občerstvení. Ovoce ani malé sendviče nepovažujte automaticky za vhodné pro každého; hravý název jídla není důvodem přehlížet jeho složení.

Pirátskou atmosféru může navodit papírová cedulka „Přístav“, kresba lodi či názvy jídel na kartičkách. Pokud vybrané suroviny dětem vyhovují, kousky ovoce můžete na talíři uspořádat jako ostrovy a malé sendviče jako vory. Pokud podle odpovědí rodičů zvolíte jiné jídlo, motiv ponechte jen na výzdobě stolu. Přestávka tak zapadne do pátrání bez speciálního jídelníčku.

Před oslavou projděte trasu od první stopy až k pokladu

Začněte tam, kde budou děti stát s první stopou, a projděte cestu v pořadí, v jakém ji mají objevovat. Vezměte si mapu, na každém stanovišti najděte připravenou kartičku a řiďte se tím, co vám ukazuje – ne tím, že už cestu znáte. Zastavte se také u stolu a zkuste po pomyslné přestávce pokračovat až k pokladu. Pokud potřebujete vlastní vysvětlení, zjistěte, co ve stopě chybí.

Při každém kroku si všimněte, zda obrázek ukazuje na jednoznačné místo a zda se ke stopě dostanete bez přesouvání věcí. Pokud v bytě stojí dvě podobné lampy, nahraďte stopu s lampou obrázkem konkrétní police na trase a kartičku s pokračováním přesuňte k ní. Ověřte také, zda je po občerstvení zřejmé, odkud hra pokračuje.

Když musíte při zkoušce kartičku hledat, přesuňte ji na viditelnější místo. Nepraktické stanoviště raději vynechte a upravte stopu tak, aby vedla rovnou k následujícímu bodu. Potom si cestu ještě jednou projděte od začátku. Na oslavu si ponechte jednodušší, vyzkoušenou trasu; další úkoly už přidávat nemusíte.